淮北工业与艺术学校：创“三全育人”新格局筑德技并修新工匠

淮北工业与艺术学校：创“三全育人”新格局筑德技并修新工匠

淮北工业与艺术学校代表队在2022年全国职业院校技能大赛中职组通信与控制系统集成与维护比赛中获团体一等奖

国家级重点中专学校、全国职教先进单位、全国首批职业院校数字校园建设实验校、全国艺术教育特色学校......面对这些荣誉，淮北工业与艺术学校党委书记胡远文说：“这是认可，也是责任。在育人的道路上，‘三全育人’为我们探索出了新格局。”

坚持党建引领，推进课程思政育人。学校把课程思政建设纳入党委工作重点，全面融入“三全育人”典型学校培育建设学校项目。通过优化课程思政人才培养方案，深入挖掘课程中蕴含的政治认同、文化自信、生态伦理、家国情怀、绿色低碳、安全高效、红色元素以及工匠精神、行业精神、劳动精神、科学精神等思政基因，构建通识教育、专业课程、实践课程思政体系，实现课程门门有思政，教师人人讲育人。

坚持“三教改革”，推进课程技能育人。以培养学生岗位能力为出发点，重构课程体系；以课程改革为抓手，全面推进“三教”改革；以职业技能大赛为载体，提升学生综合职业能力；以职业技能证书为落脚点，构建“育训并举”的人才体制；形成岗课赛证融通的高技能人才培养的推进路径、“岗课”相衔接“证赛”相融通的高技能人才培养模式。近三年该校学生参加技能大赛，获省一等奖32个，国家级一等奖3个、二等奖9个、三等奖7个。

坚持校企合作，推进多元协同育人。学校加强与市高新区、县（区）开发区对接，走访重点企业。学校每个主干专业均与两个以上的企业建立了稳定合作关系，牵头组建了机电、现代服务业两个区域性职教集团，实现校企协同育人，将“三全育人”实践育人落到了实处。引企入校，开设订单班、冠名班，与企业共建实习基地。组建“双导师”团队，现联合传授知识，共同培养技能。

坚持以人为本，推进管理服务育人。学校在“1+X”证书试点的基础上，再“+X”，成立29个“专业训练团”，形成学历和职业证书互通、专业技能和综合素养并重的育人新路径。建有高同琴市级名班主任工作室、翟双红省级中职学校名班主任工作室、“清悦湖”廉风学社、“德心融合”心理健康教育基地、青少年红色教育研学团、红烛艺术服务团等有特色的德育品牌项目。学校将资助育人落到实处，把社会主义核心价值观融入资助育人全过程。

□本报记者黄慧